Το πρόβλημα της Ελληνικής παιδείας είναι δεδομένο, δεν χρειάζεται να το αναλύσουμε περισσότερο γιατί πολύ απλά θα πέσουμε πάλι στο γνωστό λογύδριο των διαπιστώσεων. Παρόλα αυτά, το πρόβλημα της Ελληνικής παιδείας είναι εν πολλοίς λυμένο. Και την λύση την έχουν δώσει οι γονείς. Και η λύση έχει όνομα. Το όνομα αυτής, φροντιστήριο. Το ελληνικό φροντιστήριο είναι ένας εξαιρετικός θεσμός. Μέσα σε ένα περιβάλλον ελεύθερης αγοράς, οι γονείς επιλέγουν το φροντιστήριο με τα δικά τους κριτήρια και επιβραβεύουν το καλύτερο ανάλογα με το έργο που αυτό πράττει.
Επιπρόσθετα το φροντιστήριο είναι ένα ελεγχόμενο περιβάλλον στο οποίο ο μαθητής δεν θα πέσει θύμα των νταήδων του σχολείου άλλα και της αδιαφορίας των δημοσίων υπαλλήλων - καθηγητών οι οποίοι δεν ελέγχονται, δεν παύονται και δεν απολύονται αν δεν κάνουν το έργο τους. Αν το φροντιστήριο δεν κάνει καλά την δουλειά του, απλά θα κλείσει. Όσον αφορά το εκπαιδευτικό έργο, το φροντιστήριο γεμίζει τα κενά της σχολικής διδασκαλίας με τρόπο που ταιριάζει στον κάθε μαθητή (αν δεν ταιριάζει αλλάζεις φροντιστήριο). Από εμπειρία πολλοί γονείς γνωρίζουν πως τα παιδιά τους δεν επρόκειτο να πετύχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις χωρίς την βοήθεια του φροντιστή.
Η άμεση σχέση φροντιστή - γονέα και το αμοιβαίο συμφέρον του κέρδους σφυρηλατούν σχέσεις, δεδομένου πως φροντιστής, μαθητής και γονέας έχουν ακριβώς τον ίδιο στόχο. Κέρδος και επιτυχία στον σκοπό. Σε αντίθεση με το φροντιστήριο οι δημόσιοι υπάλληλοι που παριστάνουν τους δασκάλους δεν έχουν παρόμοιους στόχους με τους μαθητές και τους γονείς. Δεν υπάρχει η αμεσότητα της χρηματικής αμοιβής που δημιουργεί την αναγκαιότητα της ευθυγράμμισης των σκοπών μαθητή και φροντιστή.
Αυτός ο θαυμάσιος ιδιωτικός θεσμός αντί να απαξιώνεται από την κυβέρνηση θα έπρεπε να αναγνωρίζεται. Τι καλύτερο για τον εκπαιδευτικό ανταγωνισμό να αναγνωριστεί το φροντιστήριο ως ισότιμο με το δημόσιο σχολείο. Θα πρέπει να καθιερωθεί ένα ελάχιστο πλαίσιο γνώσεων που πρέπει να έχει ο μαθητής όσον αφορά την γλώσσα, την ιστορία, τα μαθηματικά, την φυσική, την πληροφορική κλπ και να αφήνονται μετά οι γονείς ελεύθεροι να επιλέξουν το φροντιστήριο της επιλογής τους.
Όσοι γονείς επιλεγούν το φροντιστήριο αντί του δημόσιου σχολείου να παίρνουν επιστροφή φόρου ίση με το ποσό που αναλογεί στην χρηματοδότηση της δημόσιας εκπαίδευσης από τον συνολικό φόρο. Σε κάθε περίπτωση η προσπάθεια αναμόρφωσης του δημοσίου σχολείου είναι χαμένη υπόθεση. Η δημοσιοϋπαλληλία έχει κατασταλάξει στην συνείδηση των εκπαιδευτικών και η δυσπιστία των γονέων παραμένει. Τι ευκολότερο από το να δώσουμε στους γονείς την τυπική δυνατότητα να μορφώσουν τα παιδιά τους.
Γιατί την ουσιαστική δυνατότητα την έχουν ήδη. Και αυτή λέγεται ελληνικό φροντιστήριο.
0 σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου